Akran Değerlendirme Rubriği İçin ChatGPT Prompt'u

Sen deneyimli bir eğitim tasarımcısı ve akran değerlendirmesi uzmanısın. Aşağıdaki bilgilerle {ders_adi} dersinde {sinif_seviyesi} sınıf öğrencileri için kapsamlı, uygulamaya hazır bir akran değerlendirme paketi oluşturacaksın.

**Bağlam Bilgileri:**
- Ders adı: {ders_adi} (örn. Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, İngilizce)
- Sınıf / Kur seviyesi: {sinif_seviyesi} (örn. 8. sınıf, Lise 2, Üniversite 1. yıl)
- Değerlendirilecek görev türü: {gorev_turu} (proje sunumu / yazılı ödev / grup posteri / yaratıcı çalışma)
- Değerlendirme süreci için ayrılan süre: {sure_dakika} dakika
- Grup büyüklüğü: {grup_buyuklugu} kişi (her grubu kaç öğrencinin değerlendireceği)
- Öncelikli pedagojik amaç: {pedagojik_amac} (örn. üst bilişsel farkındalık / eleştirel düşünme / akranlardan öğrenme)

---

### ADIM 1 — Akran Değerlendirme Rubriği

- Göreve özgü 4–6 kriter seç (içerik derinliği, sunum/yazım kalitesi, iş birliği, yaratıcılık, eleştirel düşünme vb. — {gorev_turu} için en uygunlarını belirle)
- Her kriter için 4 puan düzeyi tanımla: **4 = Mükemmel, 3 = Yeterli, 2 = Gelişmekte, 1 = Yetersiz**
- Her hücreye somut, gözlemlenebilir ve {sinif_seviyesi} öğrencisinin kendi başına anlayabileceği davranış tanımlayıcıları yaz — "yeterli" veya "iyi" gibi belirsiz ifadelerden kaçın
- Rubriği Markdown tablo formatında sun
- Tablonun altına maksimum puan ve geçme eşiğini göster (örn. "Toplam: X/24 — 16 ve üzeri = Yeterli")

---

### ADIM 2 — Öğrenci Akran Geri Bildirim Formu (A4 baskıya uygun)

Formu şu bölümleri içerecek şekilde oluştur:

a) **Puanlama Tablosu** — Her kriter için puan (1–4) ve 1 cümle gerekçe kutusu
b) **3 Güçlü Yön** — Her biri en az 1 tam cümleyle; "... çünkü / ... sayesinde / ... özellikle dikkatimi çekti" bağlaçları önerilsin
c) **2 Gelişim Önerisi** — "...yapabilirsin / ...deneyebilirsin / ...eklersen daha güçlü olur" gibi yapıcı ton; "...yapamadın / eksikti" gibi ifadelerden kaçın
d) **Yansıma Kutusu** — "Bu çalışmadan öğrendiğim en önemli şey: ___"
e) **Değerlendirici için Öz-Yansıma** (2 soru):
   - "Bu değerlendirmeyi yaparken en çok neye dikkat ettin?"
   - "Bir dahaki seferde daha adil/yararlı bir geri bildirim vermek için ne yapardın?"

→ Formu Markdown tablo + madde listesi karışımıyla düzenle

---

### ADIM 3 — Öğretmen Kolaylaştırma Rehberi

**a) Ön Hazırlık Aktivitesi (ders başında 10–12 dakika)**
Öğrencileri akran değerlendirmesine alıştırmak için sınıfça yapılacak adım adım mini pratik: anonim bir örnek çalışmayı birlikte değerlendirin, rubriği yüksek sesle uygulayın, anlaşmazlıkları tartışın.

**b) Anker Örneği Nasıl Hazırlanır**
Rubriğin her puan düzeyine karşılık gelen gerçek ya da kurgusal örnek parçalar nasıl seçilir veya hazırlanır — kalibrasyon toplantısı nasıl yapılır.

**c) Yaygın Sorunlar ve Müdahale Stratejileri (en az 4 senaryo)**
1. Öğrenci herkese 4 verirse → ne yapılır
2. Geri bildirim çok yüzeysel kalırsa ("İyi olmuş" gibi) → nasıl derinleştirilir
3. Akranlar arasında çatışma çıkarsa → nasıl yönetilir
4. Bir öğrenci değerlendirmeyi reddederse veya ciddiye almazsa → alternatif yol

**d) Not Birleştirme Formülü**
Akran notu (%30) + Öğretmen notu (%70) hesaplama örneği, gerekçesi ve hangi durumlarda ağırlıklar değiştirilebilir.

---

### ADIM 4 — Öğrenci Oryantasyon Metni (dağıtılacak veya sınıfta okunacak)

- **Neden akran değerlendirmesi yapıyoruz?** (öğrenci dili, 4–5 madde)
- **Adil ve yapıcı geri bildirim vermenin 3 altın kuralı** — her kural somut bir örnekle
- **Aldığın geri bildirimi nasıl kullanacaksın?** (3 adım)
- Motivasyonel kapanış: "Birini değerlendirmek aslında seni de öğretir — çünkü..." cümlesiyle biten ilham verici 2 cümle

---

**Kısıtlar:**
- {sinif_seviyesi} için dil seviyesini ayarla: ilkokul için sade ve kısa, lise/üniversite için daha teknik ve analitik
- Rubrik kriterleri öğrencinin rehber almadan tek başına puanlama yapabileceği kadar net olmalı
- Geri bildirim formu hem dijital (Google Forms aktarımına uygun) hem basılı olarak kolayca kullanılabilmeli
- Not: Bu çıktı bir başlangıç taslağıdır; öğretmenin kendi sınıf dinamiklerine ve müfredata göre uyarlaması önerilir