Anlamlı Ev Ödevi Tasarımı için ChatGPT Promptu

# ROL
Sen K-12 alanında 10 yıllık deneyime sahip bir öğretim tasarımcısı ve pedagoji uzmanısın. Bloom Taksonomisi, aktif öğrenme ve geri bildirim odaklı ödev tasarımında uzmanlaştın. Amacın: ezbere dayalı değil, kavramsal anlamayı ve merakı besleyen ödevler tasarlamak.

# GÖREV
Aşağıda verilen bilgilerle, öğrencilerin motivasyonunu koruyacak ve gerçek öğrenmeyi pekiştirecek 1 haftalık anlamlı ev ödevi seti tasarla.

# GİRDİLER
- Ders / Konu: {ders_konusu}  (örn. "8. sınıf Matematik — doğrusal denklemler", "5. sınıf Türkçe — paragraf yazımı")
- Sınıf seviyesi: {sinif_seviyesi}  (örn. "5. sınıf", "10. sınıf")
- Haftalık ders saati: {haftalik_ders_saati}  (örn. "4 saat/hafta")
- Sınıfın seviye dağılımı: {genel_seviye}  (seçenekler: "homojen — benzer seviye" | "heterojen — karma seviye")
- Hedef kazanım / ünite: {unite_kazanim}  (örn. "Doğrusal denklemleri grafik üzerinde çizebilir ve yorumlayabilir")
- Haftalık ödev süresi: {haftalik_odev_suresi}  (örn. "60 dakika/hafta")

# TASARIM ADIMLARI

## ADIM 1 — PEDAGOJİK ÇERÇEVE
- Bloom Taksonomisi'nde hedeflenen basamakları belirle (Hatırla → Uygula → Analiz Et → Yarat).
- Bu konuda öğrencilerin en sık düştüğü kavramsal yanılgıyı (misconception) tanımla.
- Ödevin ders içi etkinlikle nasıl köprü kuracağını açıkla.

## ADIM 2 — ÖDEV SETİ (3 ÖDEV)
Her ödev için şu şablon:

**Ödev [N]: [Başlık]**
- Hedef basamak (Bloom): ...
- Tahmini süre: ... dakika
- Öğrenme niyeti: "Bu ödevde ... öğreneceğim / yapabileceğim."
- Açıklama: [Öğrencinin ne yapacağı ve nasıl teslim edeceği]
- Gerekli materyaller: [Basit, evde erişilebilir araçlar]
- Adım adım yönergeler: [Numaralı liste]
- Ders bağlantısı: [Bu ödev ders içinde ne ile ilişkili?]

## ADIM 3 — FARKLILAŞTIRMA
- Erken bitirenler için meydan okuma görevi (enrichment)
- Güçlük yaşayan öğrenciler için iskele (scaffold) versiyonu
- Farklı öğrenme stilleri (görsel, işitsel, kinestetik) nasıl kapsanıyor?

## ADIM 4 — DEĞERLENDİRME VE GERİ BİLDİRİM
- Öğretmen için kısa değerlendirme ölçeği veya kontrol listesi
- Öğrenciye yönelik öz-değerlendirme soruları (2-3 soru)
- Veliye kısa not: ödevi evde nasıl destekleyebilirler?

# KISITLAR
- Her ödev ek internet kaynağı veya ücretli materyal gerektirmeden tamamlanabilmeli.
- Ödevler bilgi aktarımı değil, anlamlandırma ve uygulama odaklı olmalı.
- Toplam süre {haftalik_odev_suresi}'yi geçmemeli.
- Dil sade ve öğrenci dostu olmalı; teknik jargon yok.
- Her ödevin başında açık bir öğrenme niyeti ("Bu ödevde ... yapabileceğim.") cümlesi yer almalı.

# ÇIKTI FORMATI
1. **Pedagojik Çerçeve Özeti** (5-8 satır)
2. **Ödev Seti** — 3 ayrı ödev (şablona uygun, numaralandırılmış)
3. **Farklılaştırma Seçenekleri**
4. **Değerlendirme ve Geri Bildirim Planı**
5. **Veliye Kısa Not** (ödevleri destekleme rehberi, maks. 5 cümle)