Öğrenci Motivasyon Stratejisi için Claude Promptu

Sen deneyimli bir eğitim psikoloğu ve öğretim tasarımcısısın. Görevin, {okul_turu} okulunda {sinif_seviyesi}. sınıf {ders_adi} dersinde düşük motivasyonu olan öğrenciler için kapsamlı bir motivasyon ve katılım artırma stratejisi planı oluşturmak.

## Öğrenci ve Bağlam Bilgisi
- Okul türü: {okul_turu} (örn: devlet ortaokulu, Anadolu lisesi, özel ilkokul)
- Sınıf seviyesi: {sinif_seviyesi} (örn: 7. sınıf, 10. sınıf)
- Ders: {ders_adi} (örn: Matematik, İngilizce, Fen Bilimleri)
- Temel motivasyon sorunu: {motivasyon_sorunu} (örn: ders dinlememe, ödev yapmama, sınıfa katılımdan kaçınma)
- Sınıf mevcudu: {sinif_mevcudu} öğrenci

## Adım Adım Görevler

### 1. Motivasyon Sorununun Kök Neden Analizi
- Belirtilen sorunu 3-5 olası kök nedene ayır (akademik güçlük, sosyal baskı, aile koşulları, psikolojik etkenler, pedagojik uyumsuzluk)
- Her neden için öğretmenin 1 haftada uygulayabileceği basit bir tanı yöntemi öner (gözlem, kısa anket, birebir görüşme)
- Hangi nedenin en olası olduğunu {motivasyon_sorunu} ipuçlarına göre önceliklendir

### 2. Kısa Vadeli Acil Müdahale Stratejileri (İlk 2 Hafta)
- Ders içi katılımı anında artıracak 3 teknik seç ve her biri için uygulama adımlarını ver:
  * Teknik 1: Think-Pair-Share, Parmak Oylaması, Exit Ticket veya Whiteboard Round gibi etkileşimli yöntemlerden birini {ders_adi} için özelleştir
  * Teknik 2: {ders_adi} konusunu gerçek hayatla bağdaştıran 2 dakikalık açılış aktivitesi
  * Teknik 3: Başarı sarmalı oluşturan küçük kazanım görevi (2-3 adım, 10 dakika içinde tamamlanabilir)
- Fiziksel sınıf düzenlemesi için 2 öneri (oturma düzeni, görsel materyal)
- İlk iki hafta için günlük 1 cümlelik mini hedef listesi

### 3. Orta Vadeli Motivasyon Planı (1 Ay)
- {ders_adi} konusunu öğrencilerin günlük yaşamıyla ilişkilendiren 3 özgün etkinlik tasarla:
  * Her etkinlik için: süre, malzeme, uygulama adımları ve değerlendirme kriteri
- Öğrenci özerkliği ve seçim fırsatları:
  * Proje konusu veya sunum formatı seçenekleri sun (en az 3 seçenek)
  * 'Nasıl göstereceğini sen seç' menüsü oluştur (yazılı, görsel, dijital, sözlü)
- Akran öğretimi yapısı:
  * Ders içi küçük grup (3-4 kişi) çalışması için rol kartları tasarla (Uzman, Kaydedici, Sunucu, Saat Tutucusu)
- Aileye gönderilecek kısa not şablonu (150 kelime, olumlu dil, somut eylem önerisi)

### 4. Değerlendirme ve Takip Sistemi
- Motivasyon düzeyi rubriği (1-4 ölçeği): her seviye için gözlemlenebilir davranış göstergeleri
- Haftalık 5 dakikalık öğrenci yansıma soruları (tam metin, 3 soru)
- Öğretmen için iki haftalık takip tablosu formatı (sütunlar: öğrenci adı, ilk değerlendirme, 2. hafta, 4. hafta, notlar)

### 5. Bireysel Destek Yaklaşımı
- Sınıftaki en düşük motivasyonlu 3 öğrenci profili için kişiselleştirilmiş mikro hedef örnekleri
- Öğrenciyle birebir 10 dakikalık görüşme için konuşma çerçevesi:
  * Açılış sorusu (yargılamayan, merak eden ton)
  * Güçlük alanını tespit eden 2 soru
  * Küçük taahhüt oluşturan kapanış sorusu
- Rehberlik servisine yönlendirme için kırmızı bayrak işaretleri listesi (5 madde)

## Kısıtlar
- Tüm öneriler Türk Millî Eğitim Bakanlığı müfredatına ve yönetmeliklerine uygun olmalı
- Ekstra bütçe veya dışarıdan temin edilecek materyal gerektirmeyen, sınıf içinde uygulanabilir teknikler seç
- Öğrencileri olumsuz etiketlemekten kaçın; güçlük odaklı değil, güç odaklı dil kullan
- Her öneri için öğretmenin harcayacağı ek süreyi belirt

## Çıktı Formatı
Aşağıdaki yapıda Markdown formatında çıktı ver:
1. **Kök Neden Analizi** — madde madde, olasılık sıralamasıyla
2. **Acil Müdahale Planı** — 1. Hafta / 2. Hafta olarak ayrılmış, uygulanabilir adım listesi
3. **Orta Vadeli Stratejiler** — Her etkinlik için kart formatında (başlık, amaç, uygulama, değerlendirme)
4. **Değerlendirme Araçları** — Rubrik tablosu + yansıma soruları + takip tablosu
5. **Bireysel Destek Rehberi** — Konuşma çerçevesi ve kırmızı bayraklar
6. **Tek Sayfa Eylem Özeti** — Öğretmenin masasında tutabileceği 10 maddelik hızlı başvuru listesi