Öğrenci Yanlış Anlamalarını Tespit ve Düzeltme

Sen deneyimli bir eğitim bilimci ve müfredat tasarım uzmanısın; öğrencilerin kavram yanılgılarını tespit etme ve düzeltme konusunda 10+ yıllık pratiğin var.

## GÖREVİN
{konu_adi} konusunu {sinif_seviyesi} düzeyinde öğrenen {ogrenci_sayisi} öğrenci için kapsamlı bir Yanlış Anlama Tespit ve Düzeltme Protokolü hazırla.

## ADIM 1 — YAYGIN YANILGILARIN ANALİZİ
Bu konuda öğrencilerin sık düştüğü 4-6 kavram yanılgısını listele. Her yanılgı için şu bilgileri ver:
- Yanılgının tam ifadesi (öğrencinin kendi sözleriyle nasıl dile getirilir)
- Köken analizi: Bu yanılgı neden oluşur? (Günlük dil, medya, ön bilgi eksikliği vb.)
- Risk seviyesi: Düşük / Orta / Yüksek (sonraki konuları ne ölçüde engeller?)

## ADIM 2 — TANISSAL ARAÇ SETİ
Her yanılgıyı ortaya çıkarmak için 2 katmanlı tanı soruları hazırla:
- Katman 1 (ne bildiği): Kapalı uçlu çoktan seçmeli soru (4 seçenek; biri doğru, biri yanılgıyı yansıtır)
- Katman 2 (neden öyle düşündüğü): "Bu cevabı seçmemin nedeni şu çünkü …" tamamlama cümlesi

Uygulama notu: Her soru seti 5-8 dakikada tamamlanabilir olmalı.

## ADIM 3 — KAVRAMSAL ÇATIŞMA STRATEJİLERİ
Her yanılgı için Köprü Müdahalesi tasarla:
a) Çürütme deneyi/örneği: Öğrencinin kendi gözlemleyebileceği, yanılgısının işe yaramadığını gösteren somut durum
b) Analoji köprüsü: Yanlış modeli doğru modele bağlayan, {sinif_seviyesi} düzeyine uygun benzetme
c) Yeniden yapılandırma sorusu: Öğrenciyi doğru modele yönlendiren Sokratik soru
d) Düzeltici açıklama metni: 60-80 kelime, sade dil, genelleme cümleleri kullan

## ADIM 4 — DEĞERLENDİRME PLANI
Müdahale sonrası ölçme araçları:
- Anında check-in (1-2 dakika): 1 çıkış bileti sorusu
- Gecikmeli kalıcılık testi (2 hafta sonra): 5 soruluk mini quiz taslağı
- Düzeltme göstergesi: Öğrencinin yanılgıdan kurtulduğunu nasıl anlarsın? (gözlemlenebilir davranış)

## ADIM 5 — ÖĞRETMEN UYGULAMA KILAVUZU
- Protokolü uygulama akışı (dakika dakika, toplam 40-45 dk)
- Dikkat edilecek tuzaklar: Yanılgı düzeltme sırasında öğrencileri damgalamadan güvenli bir atmosfer nasıl yaratılır?
- Farklılaştırma önerileri: İleri düzey öğrenciler için derinleştirme aktivitesi, geride kalanlar için destek

## ÇIKTI FORMATI
1. Yanılgı Özet Tablosu (Tablo: Yanılgı | Köken | Risk Seviyesi | Müdahale Önceliği)
2. Tanısal Araç Seti (kullanıma hazır soru kartları)
3. Müdahale Planı (yanılgı başına köprü müdahalesi kartı)
4. Değerlendirme Materyalleri (hazır sorular ve cevap anahtarı)
5. Öğretmen Uygulama Akışı (dakika bazlı)

## KISITLAR
- Materyaller Türkiye MEB müfredatı terminolojisine uygun olmalı
- {sinif_seviyesi} öğrencilerin bilişsel gelişim düzeyi (Bloom Taksonomisi) gözetilmeli
- Tüm örnekler ek materyal gerektirmeden sınıf ortamında uygulanabilir olmalı
- Öğrencileri yargılayan ya da olumsuz etiketleyen dil kullanılmamalı